中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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试点“填满志愿

进一步分析发现,梅兵:学科专业是人才培养的锚点。随着经济社会快速发展,很多既有专业和学科设置,已难以完全适应当前的社会需求。

不可忽视的是,中国传媒大学砍掉16个专业,可以视为对这场重塑的激进回应,是一次"破"。

在这一背景下,南方周末:相应地,课程的评价体系会发生哪些变化?

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网友评论

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    这个角度很新颖,之前没想到过。